软件工程硕士招生问题探讨
摘 要：在考研越来越热的情况下，学历教育软件工程硕士的报考却出现严重的生源不足。究其原因，近几年IT行业的就业形势、学费、工程硕士学位、招生考试方式、独立校区等因素影响了考生报考软件工程硕士。针对这些问题，笔者提出了改进招生考试办法、加快研究生教育成本分担制改革、完善研究生经济资助体系等改善学历教育软件工程硕士报考和招生问题的设想。
关键词：软件工程；工程硕士；硕士生招生
为进一步促进我国信息产业快速发展，力争到2010年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平，实现我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要，2001年12月，教育部和国家发展计划委员会联合发出《关于批准有关高等学校试办示范性软件学院的通知》，首批批准北京大学、清华大学等35所高校试办示范性软件学院，加大软件专门人才培养力度。2002年初，国务院学位办批准在工程硕士专业学位中增设软件工程领域，培养软件工程硕士。在工程硕士的其他培养领域一般只开展非学历教育的情况下，软件工程硕士同时开展学历和非学历教育。学历教育软件工程硕士生通过每年全国硕士生招生统一考试进行招收录取，招生名额由教育部审批确定；非学历教育软件工程硕士生招生由各单位自主招生考试或通过专业学位联考招收录取，名额由招生单位自定。作者这里仅讨论学历教育软件工程硕士招生的有关问题。
一、学历教育软件工程硕士的报考现状及原因分析
学历教育软件工程硕士招生自2002年开始至今已有3年，当初设立时预期的火热报考场面并没有出现，35所示范性软件学院中有些学院甚至因为没有上线生源而已经停招学历教育软件工程硕士生。表1为近3年清华大学软件工程硕士和计算机专业工学硕士招生报考情况。
由表可见，招生3年来，清华大学软件工程硕士报考人数也远远低于计划招生人数，达到清华大学初试分数线的更是寥寥无几，甚至没有。每年软件工程硕士均需要从报考信息类其他专业的考生中进行大量调剂录取。计算机专业工学硕士计划招生人数远少于软件工程硕士计划招生人数，但报考人数却是软件工程硕士报考人数的10倍左右，报考人数与计划招生人数之比达13：1以上，达到初试分数线的考生人数非常充裕，大量上线考生只能调剂到其他专业录取。近年来，全国考研热不断升温，报考计算机专业工学硕士依然火爆，而软件工程硕士的招生却未出现相应的热度，令招生单位大感意外。笔者分析，软件工程硕士招生生源短缺，尤其是优秀生源严重不足，可能源于以下一些原因：
1．就业形势的影响。就业预期值的高低是影响考生报考的最直接因素。由于全球IT业的衰退和网络泡沫破灭的影响，IT业近几年就业形势已不像以前那样乐观。据专业人力资源公司的数据，2003年IT行业的薪酬增长趋势减缓，甚至下滑。在南方某着名网络设备制造公司，2002年其研究生起薪点是7000元，2003年降到5800元；北京某知名上市软件公司2002年的起薪点是6500元，2003年变为4000元。今年年底，首批软件工程硕士生即将毕业，培养单位、国家相关部门、考生等都在密切关注他们的就业情况。
2．高昂的学费，使一部分人望而却步。根据国家计委、财政部、教育部《关于高等学校示范性软件学院收费标准及有关事项的通知》(计价格[2002]665号)，35所示范性软件学院制定了各自软件工程硕士生的学费标准，一般都在3.2万～4万之间，平均每年1.3万～1.6万左右。据国家统计局统计公报，2003年全年全国城镇居民人均可支配收入为8472元，农村居民人均纯收入2622元。软件工程硕士生的学费对于普通家庭来说是一笔非常昂贵的费用。目前我国的研究生教育还没有实行全面收费，只有少量的专业学位，如MBA、JM等实行收费，其他专业即使是计划外自筹经费培养所交的学费一般也仅每年5000。10000元，比软件工程硕士的费用低很多。因此，考生在报考时往往优先选择相类似而又不收费的专业，如工学的计算机专业，在第一志愿没被录取而又达到调剂条件时，还是首先考虑调剂到不收费或收费较低的专业，甚至一部分同学在只有软件工程硕士一个专业调剂录取的情况下，面对高昂的学费最后也选择了放弃。
3．社会对工程硕士学位认识的不足也影响了软件工程硕士生的来源。工程硕士专业学位是我国于1997年设立的与工学硕士同一层次、不同类型的学位。它相对于工学硕士等学术型学位，还比较年轻，大家对它还不太了解。许多人，尤其是即将从大学毕业和刚毕业几年的学生(这些人是考研的主力军)，对于工程硕士非常陌生，学校在招生咨询中经常被问到的问题是“软件工程硕士与工学硕士有什么区别”，“毕业后待遇有没有差别”等等。另外，工程硕士从设立至今，主要开展非学历教育，考生普遍反映其入学考试相对于每年一月份的全国硕士生招生统一考试难度要低，使许多人产生了工程硕士比工学硕士要差一等的感觉。考生对既要交纳学费，又只能获得被认为是要差一点的学位较难接受。
4．现行招生考试方式限制了不同专业背景的人报考软件工程硕士。软件工程硕士是专业学位，实践要求比较高，同时还要求有比较强的不同学科专业背景。如果开发一个财务软件，开发人员对财务管理一窍不通，那所开发的软件将很难得到实际使用和推广。而学历教育软件工程硕士招生，一般参照工学计算机专业招生办法，设置的考试科目与工学计算机专业相似或完全一致，招生中所使用的专业代码081280实际上已经把该专业归人工学的计算机科学与技术一级学科(0812)，进入复试的初试分数要求按照工学分数一样要求。调剂录取时因为遵循“相同或相近专业”的原则，所以也只能从计算机或信息类其他相近专业调剂。这样，根本体现不出软件工程硕士与计算机专业工学硕士间的区别。本科阶段学习其他专业的考生因为没有计算机方面较深的专业知识而无法报考，也很难调剂录取。也就是说，这一招生考试方式在某种程度上限制了考生的来源。
此外，部分高校的软件学院远离校本部，因而大学本部经过几十甚至上百年形成的校园文化、校园氛围以及多学科交叉融合的环境难以渗透到这些软件学院，这对考生的报考也有一定的不利影响。
二、学历教育软件工程硕士招生报考问题的对策和探索
1．改革学历教育软件工程硕士的招生考试办法，吸引不同背景考生。可以借鉴MBA、JM联考模式，采取软件工程硕士招生全国联考，初试全部科目全国统一。除外语、政治外，基础理论和专业基础科目考计算机软件方面要求的最基础的知识和技能，进入复试的初试分数单独划定，与工学要求相异。这样可以对软件工程硕士招生有一个全国统一的基本要求，又可以融入自己的特色，容易保证质量。在报考条件上，可以参考法律硕士的招生办法，即报考法律硕士的考生，其本科所学专业必须是非法学专业。本科学习法学专业的考生可以报考法学硕士研究生，但不能报考法律硕士研究生。对于软件工程硕士生招生，也可以同样规定：报考者必须来自不同专业背景，即要求报考软件工程硕士的考生其本科所学专业必须是非计算机专业，而本科学习计算机专业的考生，可以报考计算机软件方面的工学硕士研究生，将来往软件理论研究方向发展。这样可以扩大不同专业背景的考生来源，有利于培养实用型、复合型人才。
2．加强对工程硕士学位的宣传，增进对工程硕士专业学位了解。首先，工程硕士教育指导委员会、培养单位应通过大众媒体加强对工程硕士专业学位研究生教育的宣传，消除社会上一些人认为“工程硕士低人一等”的偏见。其次，招生单位要加强对软件工程硕士的宣传。因为软件工程专业的首批本科生明年才将毕业，目前社会上对它尚无直接的认识。另外，由于工程硕士专业学位设立后，一直只招收在企业工作3～4年以上的业务骨干进行在职培养，属非学历教育，完成学业后只有学位证书而没有毕业证书。这在一定程度上影响了社会对软件工程硕士的认识。事实上，软件工程硕士自设立后既开展非学历教育，又开展学历教育，学生完成学业后可取得学位证书和毕业证书，毕业待遇等与工学硕士等同，考生也不需要本科毕业后的工作经历。因此，招生单位有必要对软件工程硕士从报考条件、招考方式、培养特点、就业前景等进行全方位的宣传，以增进考生的了解。招生单位可以在生源集中地开展现场咨询，或通过网络等途径进行重点宣传。
3．加强首届工程硕士毕业生的就业指导。毕业生的就业情况将直接影响考生的报考，因此，做好毕业生的就业指导工作，将对软件工程硕士招生起到积极的促进作用。近几年，随着IT行业调整以及高校毕业生人数的不断增加，高校毕业生的就业压力越来越大。高校在研究生培养过程中，除要加强研究生综合素质的提高、了解用人单位对毕业生的素质要求外，还要加强与软件企业的联系，及时了解软件行业的发展动态及需求，以对学生进行科学的有针对性的就业指导，为他们指引方向，使他们了解用人单位的招聘程序等。
4．加快研究生教育成本分担制改革。高等教育属于非义务教育，实行教育成本分担已经为社会各界认可。我国本、专科教育已由受教育者交纳部分培养经费，而研究生教育仍基本停留在由国家负担全部培养成本的阶段，并且国家还给在读研究生每个月发放普通奖学金。虽然1993年开始，我国的研究生招生体制进行了一定的改革，国家计划外自筹和委托培养的研究生不再由国家承担全部培养经费，但这部分研究生所占比例较小。目前，专业学位研究生，如MBA、JM、工程硕士等一般采用国家计划外招生名额，由受教育者本人或委托培养单位承担部分培养经费。这种大部分研究生免费且还享受奖学金，而少数研究生需要交纳对个人来说不算小数目的培养费的模式，制约了研究生教育的进一步发展，并有失公平。不交学费并按月享受奖学金，致使部分考生考上研究生后，缺乏激励，学习动力不足，效率较低，经过努力完全可以两年毕业的也要拖延到三年才毕业，既多占用了学校资源，也影响了学校的招生规模、培养效益和质量。实行研究生教育成本分担制，符合教育公平的原则，不再人为地把某些专业定为收费、某些专业定为不收费，无疑有利于报考考生的合理分流。
5．完善研究生经济资助体系。完善以“三助”岗位为主体的奖、助、贷研究生经济资助体系，是实行研究生教育成本分担制的关键配套措施。软件工程硕士教育已经实行由受益者承担部分培养经费制度，然而相应的资助体系，减、免、贷、奖学金、“三助”岗位等措施还很不完善。软件工程硕士由于是国家计划外招生名额，所以目前还不能申请到国家助学贷款；也由于招生人数较多，助教、助管、助研岗位有限，学生只能申请人数和金额也非常有限的院系专门设立的奖学金。因此，应实行所有研究生教育成本分担制，取消计划内和计划外区别，使软件工程硕士生也可申请国家助学贷款；同时，学校应积极与各家银行联系，争取能给学生提供较低利率的商业贷款。另外，学校还需尽力增设“三助”岗位，发动社会力量设立奖学金，扩大资助面，完善资助体系，保证部分困难研究生通过一定途径完成学业。
软件工程硕士专业学位设立的时间还较短，目前招生中出现的问题，相信在国家有关部门和招生培养单位的共同努力下，随着招生改革的进一步深入以及软件工程硕士毕业生在就业市场的突出表现，会得到妥善解决。
